Unidad: los átomos y la tabla periódica
Nivel: 3º ESO
Objetivos:
- Familiarizar a los alumnos con la estructura de la tabla
periódica mediante el uso de las TIC.
- Identificar los diferentes elementos químicos con sus
símbolos.
- Relacionar los conceptos de número atómico (Z) y número
másico (A) con los tipos de partículas subatómicas.
- Explicar el proceso de formación de un ion a partir del
átomo correspondiente, utilizando la notación adecuada.
Materia: física y química
Tiempo necesario: 3
semanas (3 sesiones por semana)
Recursos necesarios: ordenador con cañón en el aula, aula de
informática para alguna sesión y conexión a Internet.
Desarrollo de la actividad:
El profesor utilizará Twitter para indicar a los alumnos
recursos distintos al libro de texto en los que puedan encontrar información
sobre la unidad a lo largo de las distintas sesiones: vídeos, enlaces a páginas
web, fotos, reglas mnemotécnicas para memorizar el orden de los elementos…
Sería muy útil utilizar etiquetas (hashtags) para facilitar a los alumnos la
búsqueda de información y organizarla, sobre todo si se va a utilizar este
método para otros cursos o unidades. Algunos ejemplos de recursos relacionados
son:
a) La canción de los elementos de la tabla periódica:
b) Juego de Tetris para ubicar los distintos elementos:
c) Puzzle de la tabla periódica:
d) Web con diversa información y ejercicios sobre la tabla
periódica de forma interactiva:
e) Tabla periódica muda:
f) Juego de las parejas de los elementos químicos:
g) Constructor de átomos:
Como actividad para los alumnos se les puede pedir que en
grupos seleccionen distintos ejemplos curiosos de tabla periódica y los agrupen
con alguna aplicación tipo Pinterest o Symbaloo. Hay muchos ejemplos en
Internet: mesas, zapatillas, hechas con calabazas para Halloween…
Además de las típicas pruebas escritas y ejercicios, puede
otorgarse un porcentaje muy importante en la calificación a la creación en
grupo de una historia con la aplicación Storify. En grupos los alumnos deberían
recopilar cronológicamente lo que han aprendido cada día, ya sea mediante
menciones a los tuits del profesor, a los comentarios o dudas de otros
compañeros, o enlaces a páginas web
recomendadas por otros alumnos en sus tableros o en las redes sociales.
Serviría de repaso al finalizar la unidad y, así, podrían reflejar sus
opiniones sobre la forma en que han aprendido.
Criterios de evaluación:
- Identificar y nombrar los elementos químicos a través de
sus símbolos y viceversa.
- Calcular el número de protones, neutrones y electrones de
un átomo a partir del número atómico y másico.
- Calcular el número de electrones en un átomo dada su
representación simbólica y su número atómico.
- Identificar los grupos característicos de la tabla
periódica y ordenar sus elementos según su estructura en la misma.
